历史

历史I是一门以技能为基础的课程，为学生准备所有高级和AP历史课程. Divided into three trimesters, the course emphasizes historical thinking skills, 空间思维能力, 也是美国发展的基础.S. 政府与政治. 学生们在前三个月分析第一手资料和二手资料, creating narrative representations of important events, and exploring the multiple forces that produce change over time. Toward the middle of the year, 他们开始为期三个月的空间思维技能课程，学习地理的五个主题, become experts at reading and creating maps, 思考空间在塑造人类身份上所扮演的重要角色. 学生在第三个学期学习政治参与的要素，并研究地方政治的功能, 状态, 国家政府.

对纽约西部的兴趣是历史一的三个学期的基础. Even as they acquire skills in history, 地理位置, 和公民, 学生将更加熟悉布法罗及其周边社区, 无论是通过他们完成的活动和任务，还是通过他们在城市和地区进行的短途旅行. 到今年年底, they will be prepared for future coursework and, 同样重要的是, well-equipped to become active and informed citizens.

这是一门概论课程，从第一批美国人开始，一直延伸到20世纪末, 尽管学生们被要求在整个课程中与当今的美国建立联系. 通过阅读教科书，学生对美国历史有了基本的了解, 在线补充文本, 简短的讲座, 但重点放在使用原始文献和文本，要求学生批判性地思考历史背景, 目的, 从这个角度来看. Writing is an integral part of the course; students learn to develop an argument and analyze relevant evidence in order to communicate their own ideas about history as clearly and convincingly as possible.

在前三个月，课程重点是19世纪早期的美国. 学生追溯美洲原住民和殖民地文明的发展, and special attention is paid to questions of identity and political power. As students study America’s path toward independent nationhood, 他们被要求考虑“自由”和“平等”等术语对18世纪末和19世纪初不同群体的美国人的意义.

In the second trimester, students turn their focus to the growing nation. As students examine America’s early national identity, 他们利用向西扩张和南北战争等关键事件和现象来帮助他们分析美国保持其早期理想的方式，以及美国理想随时间变化的方式.

在第三个学期，学生们学习美国的工业化和崛起为世界强国. 学生分析“美国梦”的概念，并确定这一概念对我们今天生活的世界做出贡献的方式, 同时，我们也看到了那些梦想并不总是与现实相符的方式. Beginning with American imperialism and extending through both world wars, 韩国, 和越南, students examine America’s expanding role in world events.

在大学一年级表现特别出色的学生将被推荐进入美联社U.S. 历史.

这个具有挑战性和快节奏的课程为极具动力的二年级学生提供了一个在大学阶段学习美国历史的机会. 美联社美国历史将广泛的美国历史知识与对历史事件如何以及为什么展开的深入理解相结合. 学生在这门课程中练习历史思维技能，这是在AP美国历史考试中取得成功所必需的. 同时, 他们研究从前哥伦比亚时代到现在的美国历史, and seek out the common strands that connect each period to the next. This class requires a great deal of reading, including a college-level textbook and many diverse primary sources, 同时也很专注, structured analytical writing and high-level discussion.

初级世界历史课程旨在继续培养学生在韦德1946以前的历史课上练习过的历史思维能力，同时让他们接触到更具挑战性的阅读，并为大学水平的人文课程做好准备. 全年, as students examine global historical developments, 他们密切关注模式 and 大规模的变化, 还有连续性.

This course introduces students to ancient, 经典, 中世纪的, and modern civilizations from across the globe, with an emphasis on the ways that societies interact and develop over time. 学生将学习评估和分析世界文化思考重大问题的不同方式, including political structures, 社会规范, 技术, 经济学, 环境, 和身份.

World 历史 students continue to strengthen their writing skills, with a focus on developing an argument, 分析证据, supporting their salient points, and addressing relevant counter-arguments. We also expect students to read and annotate complex texts, make substantive contributions to class discussions, and demonstrate their knowledge and understanding through tests, 小测验, 和项目.

韦德1946为高度积极和合格的大三学生提供世界历史预修课程. The objective of this advanced, 快节奏的, 大学水平的课程是为学生在国家AP世界历史考试中取得成功做准备. Reaching this objective includes understanding the broad themes and important events of world historical development from roughly 8000 BCE to the present; learning how to construct a historical argument based on primary and secondary sources; understanding long-term and large-scale historical change; and being able to make valid comparisons between diverse civilizations.

在更广泛的学术层面上, AP世界历史课程的学生练习并提高他们的正式写作技能, learn how to take effective and accurate class notes; and hone their critical and analytical thinking skills. 全年, as students examine world historical developments, 他们密切关注模式, 大规模的变化, 还有连续性. 他们分析了特定的历史发展如何影响性别角色, 宗教传统, 政治传统, 技术, 社会规范, 经济学, 还有环境. 美联社世界史课程强调对区域发展的清晰理解，以及对世界不同文明如何构成全球历史的理解.